Страничка логопеда

Шуралёва Марина Валерьевна закончила ВГПУ в 2008г. Была присуждена квалификация: Учитель начальных классов. Учитель-логопед по специальности «Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Логопедия».

Общий педагогический стаж работы по специальности - 13 лет, Имею высшую квалификационную категорию.

Уважаемые гости! Рада приветствовать Вас на своей страничке, которая посвящена речевому развитию детей. Развитие речи ребенка, немыслимо без активного участия Вас, дорогие мамы и папы. Здесь вы найдете материалы и рекомендации по речевому развитию детей.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ и гости!

Обращаем Ваше внимание,

что в МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик» организован логопункт.

С вашими детьми работает учитель - логопед

Шуралёва Марина Валерьевна

Исходя из условий работы с детьми на логопункте, эффективность коррекционной работы

по исправлению нарушений речи зависит от совместных усилий логопеда и семьи!

График работы Учителя-логопеда

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
08.30-12.30	08.30-12.30	08.30-12.30	08.30-12.30	08.30-12.30

Краткое описание кабинета

В МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик» п. Муромцево оборудован кабинет для учителя-логопеда. Он располагается на первом этаже детского сада ДОУ. Цвет стен, пола, мебели, подобран по принципу использования спокойных и нейтральных тонов, не вызывающих дополнительного возбуждения и раздражения. Мебель кабинета и освещение соответствует нормам СанПИНа.

Пространство кабинета оформлено согласно основным принципам – комфортность, гармоничность и доверительность атмосферы, не загромождается лишними предметами, вещами.

Направления коррекционной работы

1. Коррекция звукопроизношения
2. Развитие фонематического восприятия
3. Совершенствование слоговой структуры слов
4. Коррекция звукопроизношения
5. Пополнение словаря
6. Совершенствование грамматического строя
7. Совершенствование связной речи
8. Развитие фонематического восприятия

На логопедических занятиях с детьми проводится:

- Дыхательная гимнастика (формирование длительной, сильной, плавной воздушной струи для правильного произношения звуков);
- Артикуляционная гимнастика (различные упражнения на развитие мышц артикуляционного аппарата);
- Пальчиковая гимнастика (упражнения и игры на развитие моторики пальцев рук);
- Постановка звуков разными способами;
- Автоматизация звуков в речи;
- Дифференциация звуков в речи;
- Обогащение словарного запаса;

В «Уголке логопеда» для родителей Вам предоставляется информация:

• Как развивается речь ребенка в норме и что должно быть сформировано в возрасте 3-7лет.
• Артикуляционная гимнастика. Требования к ее проведению.
• Дыхательная гимнастика, ее роль в развитии речи ребенка.
• Материал для развивающих занятий с детьми.

Свои занятия провожу в интересной игровой форме, предпочитаю использовать нетрадиционные формы и методы работы с детьми. Красочные и увлекательные речевые игры на развитие: речевого дыхания, мелкой моторики рук, артикуляционного аппарата, а также по автоматизации и дифференциации звуков речи. Дети на занятиях получают положительный заряд эмоций, что приводит к хорошим результатам

ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ТПМПК

1. Заявление родителей (законных представителей) о проведении или согласие на проведение обследования ребенка в территориальной ПМПК.Бланк заявления
2. Копия паспорта или свидетельства о рождении ребенка (предоставляются с предъявлением оригинала или заверенной в установленном порядке копии).
3. Направление образовательной организации, организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, другой организации (при наличии).
4. Заключение (заключения) психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации или специалиста (специалистов), осуществляющего психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательной организации (для обучающихся образовательных организаций) (при наличии).
5. Заключение (заключения) центральной и территориальной ПМПК о результатах ранее проведенного обследования ребенка (при наличии).
6. Подробную выписку из истории развития ребенка с заключениями врачей, наблюдающих ребенка в медицинской организации по месту жительства (регистрации).Бланк
7. Характеристику (педагогическую и психологическую) обучающегося, выданную образовательной организацией (для обучающихся образовательных организаций), отражающую данные о продолжительности его обучения в школе (дошкольном учреждении), подробный анализ успеваемости и поведения, мероприятия, проведенные в целях повышения успеваемости. Бланк

Коррекционно-развивающие занятия в инновационной форме интересны детям. Поэтому исправления звукопроизношения получается быстрее. Дети с радостью посещают логопеда и стремятся говорить правильно.